8L/SIDI-0197
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a copia del II Plan de Formación Profesional de La Rioja 2012-2015.
8L/SIDI-0196
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a copia de la evaluación del I Plan de Formación Profesional de La Rioja 2009-2011.
8L/SIDI-0195
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a tasa bruta de población que se gradúa en ESO en La Rioja del curso 2011-2012.
8L/SIDI-0194
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a tasa bruta de población que se gradúa en ESO en La Rioja del curso 2010-2011.
8L/SIDI-0193
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a gasto público por alumno/a en enseñanza no universitaria del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de La Rioja, desagregando el gasto público por alumno/a en enseñanza pública y concertada, en el curso 2011-2012.
8L/SIDI-0192
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a gasto público por alumno/a en enseñanza no universitaria del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de La Rioja, desagregando el gasto público por alumno/a en enseñanza pública y concertada, en el curso 2010-2011.
8L/SIDI-0191
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a relación de ayudas concedidas para actividades culturales promovidas por asociaciones sin ánimo de lucro en el ejercicio 2012, especificando asociación, descripción de la actividad y cuantía.
8L/SIDI-0190
28/01/2013
SOLICITUD DE INFORMACIÓN relativa a relación de ayudas solicitadas para actividades culturales promovidas por asociaciones sin ánimo de lucro en el ejercicio 2012, especificando asociación, descripción de la actividad y cuantía.
8L/POP-0739
28/01/2013
PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO relativa a la fecha en que tiene previsto el Gobierno de La Rioja abrir una escuela de cerámica en Navarrete, tal como anunció en su momento el presidente Pedro Sanz.
8L/POP-0738
28/01/2013
PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO relativa a si tiene intención el Gobierno de La Rioja de abrir una escuela de cerámica en Navarrete, tal como anunció en su momento el presidente Pedro Sanz.
